一、生物实验室
进行生物学科演示实验、学生分组实验、学科探究活动的场所。包括演示室、实验室、生物活动室及准备室、实验员室、器具室、模型标本室、培养室、生物园地等附属用房。实验室可根据教学功用进行分类。在具体实施中根据教学需要及学校条件的不同,以上各室可全设或兼用。
二、功能与要求
1、能够满足为学生营造浓厚的生物课氛围,激发学生探究生物科学奥秘的兴趣的要求。
2、实验产生的气体排放和污水处理达到国家环保要求的指标
3、生物实验室的功能与要求见下表,学校可根据自身条件选择配备。
室别
|
主要功用
|
要求
|
备注
|
演示室
|
教师单方演示
|
装备较齐全的信息传送设备
宜设计成阶梯式
|
有条件的学??稍谑笛槁ド杓?间,各科演示实验共用
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实验室
|
学生进行实验操作的场所
|
电到桌
|
间数与排布根据学校要求设计
|
活动室
|
进行学科活动和探究的场所
|
应有利于学生小组合作探究、讨论
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布局设计符合教学要求
|
准备室
|
进行实验的准备
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有水、电的总控制阀
|
|
实验员室
|
实验员办公的场所
|
1、实验室资料的管理
2、设置维修工具、操作台
一套计算机设备
|
可与准备室合并
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器具室
|
存放实验器具
|
|
|
模型、标本室
|
存放模型及标本
|
|
|
培养室
|
进行组织培养等
|
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**于有条件的学校
|
生物园地
|
种植、饲养等场所
|
|
**于有条件的学校
|
三、间数和面积(以每个年ji6个平行班,每班50人设计)
类别
室别
|
普通高中/普通初中
|
中学
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演示室人均面积
|
不低于1.22m2
|
同左
|
演示室间数
|
较高要求
|
可设1间
|
同左
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实验室人均使用面积
|
一般要求
|
不低于1.80m2
|
不低于1.80m2
|
较高要求
|
不低于2.00m2
|
不低于2.00m2
|
实验室(含活动室)
|
一般要求
|
初中不少于3间,高中不少于2间
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不少于4间
|
较高要求
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初中不少于4间,高中不少于3间
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不少于5间
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准备室(含 实验室员室)
|
一般要求
|
可设1间,使用面积不小于30m2
|
可设2间,各间使用面积不小于30m2
|
较高要求
|
可设2间,每间使用面积不小于30m2
|
可设3间,各间使用面积不小于30m2
|
器具室
|
一般要求
|
可设1间,使用面积不小于30m2
|
同左
|
较高要求
|
可设1间,使用面积不小于50m2
|
同左
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模型、标本室
|
一般要求
|
可设1间,使用面积不小于30m2
|
同左
|
培养室
|
较高要求
|
1间,使用面积可根据学校条件自定
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同左
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生物园地
|
较高要求
|
位置与面积的确定,均应依据学校自身的条件
|
同左
|
|
|
|
|
|
注:平行班多的学校,实验室数量可适当增加。
四、基本工作条件
1、电源:三相四线,电源电压220×(1±10%)V,电源频率50Hz
2、水源:2×105Pa
3、环境温度:0℃-40℃
4、相对湿度:不大于90%
5、连续工作时间:不小于8h
演 示 实 验 室
(一)、演示室的环境要求
1、面积:人均使用面积不小于1.00m2
2、照明:每位学生的书写照度不应低于200Lx,演示台面上方宜设置局部照明,书写板宜设局部照明,其垂直照度的平均值不应低于200Lx,书写板面上的照度均匀度不应低于0.7。
书写板灯对学生和教师均不得产生直接眩光
前排灯不应遮挡后排学生视线及产生眩光
3、遮光:窗户装窗帘
4、换气:换气次数不低于3次/h,并应采取各种有组织的自然通风措施,使室内二氧化碳浓度低于1.5‰。
5、水源:在教师演示台上设置上下水
6、通讯:宜设网络接口
(二)、演示室的设计要求
1、演示室应采用阶梯式楼地面,设计视点应定在教师演示台面的中心。每排座椅的视线升高值宜为
120mm。
2、 演示室宜采用固定桌椅,当座椅一侧或后背带有书写板时,其排距不应小于850mm。每个座位宽度宜为500mm 。
3、排座椅的前沿与书写板的水平距离不应小于3000mm,边座的学生与书写板远端形成的水平视角不应小于250。
(三)、演示室的设备要求
序号
|
设备名称
|
规 格 要 求
|
单位
|
数量
|
备注
|
1
|
演示台
(L×D×H)
|
不宜小于2400×700×1050(mm)。有220V电源、上下水、煤气等到台,可放置计算机、视频展示台、显微演示装置、DVD/VCD、录像机等设备,演示操作台面应铺上橡胶板
|
张
|
1
|
演示台的尺寸及形状以能满足教学要求为准
|
2
|
教师座椅
|
可升降、旋转
|
张
|
1
|
|
3
|
学生座椅
|
后背或一侧宜设可折叠式书写板,椅下宜设可放物品的筐架,排椅
|
张
|
|
座椅的数量、靠背的软硬依学校要求而定
|
4
|
电源
|
220V 电流不少于6A 多用插座
|
个
|
若干
|
演示台上备有二、三眼插口
|
5
|
水槽及水嘴
|
盖板暗藏式,排水口要有水封装置
|
套
|
1
|
可与演示台形成一体。有防水措施
|
6
|
信息传送中控系统
|
切换计算机、网络、视频展示台、投影机、DVD/VCD、录像机、音频等设备的信号
|
套
|
1
|
设备的技术指标适时选择
|
7
|
显示装置
|
电视或背投或投影屏幕
|
套
|
1
|
设备的技术指标适时选择
|
注:对不具备单du设置演示室的学校,可以选择一间实验室,参照以上“设备要求”进行配备。
生 物 实 验 室
(一)、实验室的环境要求
1、 面积:参见“间数与面积”表
2、 照明:教师演示台及学生实验桌面的平均照度不应低于200Lx,书写板宜设局部照明,其垂直照度的平均值不应低于200Lx,书写板面上的照度均匀度不应低于0.7。
书写板灯对学生和教师均不得产生直接眩光
3、 遮光:窗户装窗帘
4、 换气:换气次数不低于3次/h,并应采取各种有组织的自然通风措施,使室内二氧化碳浓度低于1.5‰。
5、 水源:实验室至少有一个水池
6、 电源:根据要求设计多用电源插座
7、 通讯:宜设网络接口
8、 :宜设置沙箱或沙袋等消防装置
(二) 、实验室的设计要求
1、 实验室的窗宜为南向或东南向布置
2、 若配备的显微镜不带光源,学生实验桌上宜设局部照明。
3、 排实验桌的前沿与书写板的水平距离不应小于2500mm,边座的学生与书写板远端形成的水平视角不应小于300。
较后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200mm;与书写板的水平距离不应大于11000mm 。
4、 两实验桌间的净距离:双人单侧操作时,不应小于600mm;四人双侧操作时,不应小于1300mm;超过四人双侧操作时,不应小于1500mm。
5、 中间纵向走道的净距离:双人单侧操作时,不应小于600mm;四人双侧操作时,不应小于900m。
6、 实验台端部与墙面(或突出墙面的内壁柱及设备管道)的净距离不应小于550mm。
(三) 、实验室的设备要求
序号
|
设备名称
|
规 格 要 求
|
单位
|
数量
|
备 注
|
|
教师演示部分
|
|
|
|
|
1
|
演示台
(L×D×H)
|
不小于2400×700×1050(mm),一侧设置给排水系统
|
张
|
1
|
桌面材料的耐酸、碱程度应符合要求
|
2
|
座椅
|
可升降、旋转
|
张
|
1
|
|
3
|
电源
|
220V 电流不小于6A 二、三眼插座
|
个
|
若干
|
可置于演示台内
|
4
|
水槽及水嘴
|
盖板暗藏式。排水口要有水封装置
|
套
|
1
|
可与演示台形成一体
|
5
|
信息传送中控系统
|
进行切换计算机、网络、视频展示台、显微演示装置、投影机、DVD/VCD、录像机、音频等设备的信号
|
套
|
1
|
1、 根据需要和条
件选择设备配备
2、 技术指标适时
选择
|
6
|
显示装置
|
电视或背投或投影屏幕
|
套
|
1
|
|
学生实验部分
|
实验台规格(L×D×H)
|
|
|
|
7
|
双人实验桌
|
1200×600×780(mm)或其它规格
|
张
|
|
1、根据需要选择配置
2、桌面材料的耐酸、碱程度应符合要求
|
四人实验桌
|
2400×600×780(mm)或其它规格
|
八人双侧实验桌
|
2400×1200×780(mm)或其它规格
|
8
|
实验凳
|
可升降,无棱角。
|
张
|
|
|
9
|
电源插座
|
220V 电流不少于6A 二、三眼插座
|
个
|
|
置于实验桌侧面
|
10
|
水槽及水嘴
|
排水口要有水封装置
|
套
|
|
|
11
|
陈列柜(架)
|
在实验室后侧或周围设置
|
套
|
|
1、 开放式,学生
可从陈列柜中自取器具和药品
2、 存放器具
|
注:表中的多媒体设备,学??筛菔导是榭鲅≡衽浔?。
生 物 活 动 室
(一)、活动室的环境要求
1、 面积:参见“间数与面积”表
2、照明:教师演示台及学生实验桌面的平均照度不应低于200Lx,书写板宜设局部照明,其垂直照度的平均值不应低于200Lx,书写板面上的照度均匀度不应低于0.7。
书写板灯对学生和教师均不得产生直接眩光
3、遮光:窗户装窗帘
4、换气:换气次数不低于3次/h,并应采取各种有组织的自然通风措施,使室内二氧化碳浓度低于1.5‰。
5、水源:宜在室内周边设计几处水池
6、电源:根据要求在室内周边设计电源插座
7、 通讯:宜设网络接口
8、 :宜设置沙箱或沙袋等消防装置
(四) 、活动室的设计要求
学生实验桌的设计及布局,应有利于小组合作探究活动。
(五) 、活动室的设备要求
序号
|
设备名称
|
规 格 要 求
|
单位
|
数量
|
备 注
|
|
教师演示部分
|
|
|
|
|
1
|
演示台
(L×D×H)
|
不小于2400×700×1050(mm),一侧设置给排水系统
|
张
|
1
|
桌面材料的耐酸、碱程度应符合要求
|
2
|
座椅
|
可升降、旋转,靠背扶手
|
张
|
1
|
|
3
|
电源
|
220V 电流不小于6A 二、三眼插座
|
个
|
若干
|
可置于演示台内。
|
4
|
水槽及水嘴
|
盖板暗藏式。排水口要有水封装置
|
套
|
1
|
可与演示台形成一体
|
5
|
信息传送中控系统
|
进行切换计算机、网络、视频展示台、显微演示装置、投影机、DVD/VCD、录象机、音频等设备的信号
|
套
|
1
|
1、 据需要和条件
选择设备配备
2、 技术指标适时
选择
|
6
|
显示装置
|
电视或背投或投影屏幕
|
套
|
1
|
|
学生实验部分
|
实验台规格(L×D×H)
|
|
|
|
7
|
四人双侧实验桌
|
1500×1000×780(mm)或其它规格
|
张
|
|
1、根据需要选择配置
2、桌面材料的耐酸、碱程度应符合要求
|
八人双侧实验桌
|
2400×1200×780(mm)或其它规格
|
8
|
实验凳
|
可升降,无棱角
|
张
|
|
|
9
|
电源插座
|
220V 电流不小于6A 二、三眼插座
|
个
|
|
置于室内墙壁上
|
10
|
水槽及水嘴
|
排水口要有水封装置
|
套
|
|
置于两侧
|
11
|
陈列柜
|
在实验室后侧设计一排柜子
|
套
|
|
1、 开放式,学
生可从陈列柜中自取器具和药品
2、 存放器具
|
准备室兼实验员室
(一)、准备室的环境要求
1、面积:参见“间数与面积”表
2、换气:换气次数不低于3次/h,并应采取各种有组织的自然通风措施,使室内二氧化碳浓度低于1.5‰。
3、水源:准备台有水源,室内有控制水源总开关。
4、电源:准备台设计多用电源插座,室内有控制实验室电源总开关,漏电保护器等。
5、保安:消防设施
(二)、准备室的设计要求
宜辟出一块向阳的区域,进行一些动植物的饲培养。
(三)、准备室的设备要求
序号
|
设备名称
|
规 格 要 求
|
单位
|
数量
|
备 注
|
1
|
准备台
(L×D×H)
|
不小于2400×1000×850(mm)
|
张
|
1
|
具体规格和数量可根据室内布局调整
|
2
|
电源插座
|
220V 电流不小于6A 二、三眼插座
|
个
|
1
|
3
|
药品柜
(L×D×H)
|
1200×700×2100(mm)或其他规格
|
个
|
|
4
|
水槽及水嘴
|
排水口要有水封装置
|
套
|
1
|
置于准备台侧或室内其它处
|
5
|
恒温箱
|
|
台
|
1
|
|
6
|
电冰箱
|
|
台
|
1
|
|
7
|
陈列柜
(L×D×H)
|
1200×500×1900(mm)或其他规格
|
个
|
|
具体规格和数量可根据室内布局调整
|
8
|
计算机
|
能够完成信息查询和实验室管理工作
|
套
|
1
|
可配打印机一台
|
9
|
各种饲养设备
|
|
套
|
1
|
根据教学要求配置
|
器 具 室
(一)、器具室的环境要求
1、面积:参见“间数与面积”表
2、通风:排风扇
3、照明:双管日光灯
4、保安:有消防和防盗设施
(二)、器具室的设备要求
序号
|
设备名称
|
规 格 要 求
|
单位
|
数量
|
备 注
|
1
|
仪器柜
(L×D×H)
|
1200×500×1900(mm)或其他规格
|
个
|
|
具体规格和数量可根据室内布局调整
|
模型、标本室
(一)、模型、标本室的环境要求
1、面积:参见“间数与面积”表
2、照明:双管日光灯
3、保安:有消防和防盗设施
(二)、模型、标本室的设计要求
标本室宜为北向布置,并应采取防潮、降温、隔热、防鼠等措施。
(三)、模型、标本室的设备要求
序号
|
设备名称
|
规 格 要 求
|
单位
|
数量
|
备 注
|
1
|
陈列柜
(L×D×H)
|
1200×500×1900(mm)或其他规格
|
个
|
|
具体规格和数量可根据室内布局调整
|
培 养 室
(一)、培养室的设备要求
序号
|
设备名称
|
规 格 要 求
|
单位
|
数量
|
备 注
|
1
|
超净工作台
(L×D×H)
|
1200×500×1900(mm)或其他规格
|
个
|
1
|
|
2
|
培养架
|
带光源
|
个
|
若干
|
根据要求设置
|
3
|
培养箱
|
根据教学要求确定
|
|
|
|
4
|
高压锅
|
根据教学要求确定
|
个
|
|
|
5
|
接种环
|
根据教学要求确定
|
|
|
|
6
|
分析天平
|
根据教学要求确定
|
架
|
|
|
7
|
电炉
|
根据教学要求确定
|
个
|
|
|
生 物 园 地
(一) 、生物园地的环境要求
1、地点与面积:根据学校的条件选址,南方地区可设置在校园空地或楼ding;北方地区宜设计暖房。面积可根据学校条件并结合生物园地要涉及的内容确定。
2、温度:范围应有利于所培养的动、植物的生长
3、度:范围应有利于所培养的动、植物的生长
4、光照:日光
(二)、生物园地的设计要求
1、宜设计一片水塘(水池)
2、宜设计一片可耕种的土地
3、宜设计一片饲养空间
(三)、生物园地的设备要求
可根据需要选择配
|